Jeřabinky

 

3. Třída: 5 – 7 leté děti

• přizpůsobení se větším nárokům ve všech činnostech během dne
• zvládat „řád svobody a povinnosti“, rozpoznat hranice asertivního chování
• nést odpovědnost za své chování, rozhodování, hygienu, sebeobsluhu, kulturu stolování
• spolupráce s institucemi – ZŠ, Muzeum, ZUŠ, ostatní MŠ, divadlo, Pečovatelský dům
• EVVO, EKO MŠ, mažoretky, keramika, logopedie, zvířátka, zdravotní, dopravní aktivity, gymnastika
• rozvíjení fyzické a psychické zdatnosti, zvládat delší vycházky, turistické výlety
• zaměření na přírodní pedagogiku
• zvládat pracovní a výtvarné činnosti, různé techniky, objevovat, experimentovat
• skupinová práce, činnosti na interaktivní tabuli
• umět správně vyslovovat všechny hlásky, dokázat se sám obléci, obsloužit
• vzdělávání dětí s OMJ
• centra pracovních činností

E-mail: tridajerabinky@seznam.cz

AKCE NA MĚSÍC PROSINEC

 Pondělky – tělocvična

2.12. Společné tvoření v ZŠ Lada

 3.12. Informatika, AJ v ZŠ

 4.12. Mikulášská nadílka – kdo chce, může přijít v kostýmech čerta, Mikuláše nebo anděla

 5.12. Návštěva Jiráskova divadla

 9.12. Vánoční zdobení stromů na zahradě

 10.12. Společné zpívání koled na školní zahradě + betlém v 15,30 hodin /děti a rodiče/ - prosíme o převlečení dětí dle toho, jakou roli děti mají (domluvit se s paní učitelkami ve třídě)

 11.12. Zvířátka z Libertinu

 12.12. Tvoření ze dřeva

 17.12. Nadílka od Ježíška

 Zpívání v DPS – termín upřesníme

 Dětem i rodičům přejeme krásné a pohodové vánoční svátky a hodně štěstí a zdraví v Novém roce

Romana, Michaela a Markéta

 

                                                                                    

 

 

Třídní schůzka 11. 9. 2025

Personální obsazení školy, podepsání a vyplnění důležitých dokumentů: Prezenční listina, GDPR – nové děti, Plná moc k vyzvedávání dětí ze školky.

• Změny telefonního čísla, adresy – nutné informovat učitelku ve své třídě
• Přihlášky ke stravování – vyplnit, jednu odevzdat do MŠ (psát jména dětí a variabilní symbol)
• Souhlas s tím, že se děti mohou účastnit akcí pořádaných mateřskou školou, že mohou jezdit společně s námi dopravou na výlet atd.
• Nabídka individuální schůzky při řešení případných problémů
• Omluvné listy – povinná předškolní docházka /od 1.1.2026 budeme předávat MŠMT údaje o dnech, ve kterých byly omluveny nebo neomluveny zameškané hodiny PPV/.
• Rodiče byli seznámení se zavedením školního informačního systému - Správa škol

Vnitřní řád školy, Školní řád, Vnitřní řád školní jídelny - informace ohledně placení školného a stravného

• Webové stránky  www.skolkalipa.cz
• Kontakt na MŠ: telefon 487 522 598 – uložit do svého telefonu a volat co nejdříve zpět, pokud se nedovoláme z MŠ
• Email: ms.lada@seznam.cz, třída Jeřabinek - tridajerabinky@seznam.cz
• Stravné platit do 15 dne v měsíci. Školné činí 760 Kč, stravné 44 Kč na den, nadnormativní - /OPŠD/ 47 Kč na den

 

• V MŠ je zapsáno 88 dětí. Celkem 4 třídy. Děti jsou rozděleny dle věku, individuální integrace – Pampelišky. 38 předškoláků.
• Informace o provozu MŠ
• Informace o denním režimu – komunitní kruh, cvičení, svačina, řízená činnost, pobyt venku, hygiena, oběd, polední klid, svačina
• Velká chodba – nástěnka s týdenními plány, týdeníček, akce na daný měsíc (prosíme číst)
• Šatna – Vnitřní řád školy, personální obsazení, úhrada za stravné a školné – předškoláci školné neplatí, ŠŘ, Provozní řád školní zahrady……(informace na webových stránkách školy)
• Děti se scházejí do 8,00 hodin, potom se školka zamyká.  Kdo nebude nahlášený na pozdní příchod, nebude ten den přijat do školky.
• Vyzvedávání dětí – po obědě ve 12,15 hodin (ráno nahlásit) odpoledne ve 14,45 hodin. DĚTI MOHOU VYZVEDÁVAT RODIČE, NEBO OSOBY UVEDENÉ V PLNÉ MOCI  - ráno nahlásit
• Omlouvání dětí – ráno do 8 hodin.  Pozdní příchod nahlásit den předem (například lékař). Při onemocnění dítěte – zavolat do MŠ, nebo napsat e mail!

 

 

 

Důležité informace pro rodiče!

• Rodiče předávají dítě u dveří kterékoli zaměstnankyni MŠ. Nikdy nesmíte do třídy poslat dítě samotné!
• Před příchodem do třídy se s dětmi dojděte vyčůrat, umýt si ruce!
• Zavírat dveře na 2 kliky – BEZPEČNOST DĚTÍ JE NEJDŮLEŽITĚJŠÍ!
• Informovat paní učitelku o zdravotním stavu dítěte (kašel, průjem, zvracení…), nemocné děti nebudou do MŠ přijaty
• Žádné léky podávat nesmíme! Nahlásit alergie dětí!
• V případě onemocnění dítěte v MŠ (teplota, zvracení…) je povinnost rodičů reagovat vždy na telefon a odvést si dítě domů.
• Uzavření MŠ o vánocích a v době letních prázdnin – předběžně: 22.12.2025 – 2.1.2026, 3 týdny v létě
• Zákaz nošení řetízků, hodinek, cenností /Vnitřní řád školy/
• Zákaz vstupu do třídy v botech

 

Úlohou mateřské školy je příprava dítěte pro život, nikoli příprava na školu!

Zápis do ZŠ: 9.- 13.2. 2026

Aktivity

Libertin- zvířátka – je nutné vyplnit přihlášku. (nahlásit alergii)

 

O akcích budeme informovat dostatečně včas (divadlo, autorské čtení, fotografování, vyšetření očí atd.).

 

Logopedická prevence – depistáž během září

Projekty: Finanční gramotnost, Zázračná příroda, FAST, Se Sokolem do života

 

Zájmové aktivity: mažoretky, zdravověda, dopraváček, keramika, ruční práce – vyšívání – zvířátka – sočástí ŠVP

 

Návštěvy ZŠ – chlapci – dílny (montérky)? 1 krát měsíčně

– počítače /informatika/, AJ

Tělocvična 1 krát za 14 dní

 

Pokud máte nějaký dotaz nebo nápad, zajděte za námi. Vždy vám rády zodpovíme všechny vaše dotazy.

Těšíme se na nový školní rok s vašimi dětmi.

 

 

 

Přehled, co by mělo zvládnout dítě předškolního věku?

Myšlení a poznávací schopnosti

• Zná a rozlišuje základní barvy a tvary.
• Umí počítat minimálně do 10 (některé děti i víc).
• Pozná čísla a některá písmena (zejména první písmeno svého jména).
• Chápe základní pojmy jako „více/méně“, „větší/menší“, „dřív/později“.
• Má základní představu o čase – pozná ráno, poledne, večer.
• Umí se orientovat v prostoru (např. nahoře/dole, vlevo/vpravo).
• Umí vyprávět krátký příběh nebo popsat obrázek.

🗣️Jazyk a komunikace

• Mluví srozumitelně v celých větách.
• Chápe a plní jednoduché pokyny (např. „Přines modrou knížku ze stolu“).
• Má bohatší slovní zásobu (mluví o sobě, o tom, co dělá, co se mu líbí).
• Umí říct své jméno, věk, kde bydlí.

👫 Sociální a emoční dovednosti

• Umí se střídat a spolupracovat s ostatními dětmi.
• Chápe a dodržuje základní pravidla (např. ve hře, při jídle).
• Umí vyjádřit své emoce a zvládá je (např. místo pláče řekne, co ho trápí).
• Buduje si vztahy s vrstevníky, má kamarády.

✍️ Grafomotorika a jemná motorika

• Umí držet tužku správně (nebo alespoň přiměřeně).
• Dokáže nakreslit postavu s hlavou, tělem, končetinami.
• Umí vystřihnout jednoduchý tvar.
• Spojuje body, obkresluje tvary, začíná psát písmena (zejména své jméno).

🧍‍♂️ Hrubá motorika

• Skáče po jedné noze, přechází přes překážky.
• Umí chytit a hodit míč.
• Umí se obléknout, svléknout, zapnout zip, obout boty.

 

🧼 Samostatnost

• Umí se obsloužit na toaletě.
• Myje si ruce, čistí zuby.
• Umí se sám najíst (používá příbor).
• Přiměřeně reaguje v neznámých situacích (např. zeptá se, požádá o pomoc).

 

Tento seznam je orientační – každé dítě se vyvíjí svým tempem. Důležité je sledovat, jestli dítě dělá pokroky a zvládá základní věci, které mu usnadní přechod do školy.

 Školní zralost a připravenost k zápisu

1. Tělesná zralost (fyzická)

• Dítě je zdravé, má přiměřenou výšku a váhu.
• Má dostatek energie pro delší činnosti (sezení, soustředění).
• Umí se hýbat s jistotou – běhá, skáče, hází míč, stojí na jedné noze.
• Jemná motorika: drží tužku, stříhá, navléká korálky, zapíná knoflíky.

2. Psychická zralost (rozumová, jazyková, emoční)

🧠 Rozumové schopnosti:

• Rozpozná základní tvary, barvy, počítá do 10.
• Chápe a řeší jednoduché problémy.
• Orientuje se v prostoru (nahoře/dole, vpravo/vlevo) a čase (ráno/večer).

🗣️ Jazyk a řeč:

• Mluví ve větách, umí sdělit, co potřebuje nebo co se stalo.
• Umí vyprávět jednoduchý příběh nebo popsat obrázek.
• Rozlišuje první hlásku ve slově.
• Zná své jméno a příjmení, adresu, věk.

😊 Emoční a sociální zralost:

• Umí ovládat své emoce – nevzteká se při každé drobnosti.
• Má základní sociální dovednosti – domluví se s dětmi, vydrží čekat, podřídí se pravidlům.
• Umí se soustředit na činnost cca 10–15 minut.
• Dokáže dokončit úkol bez odbočování.

3. Pracovní a volní zralost (samostatnost, vytrvalost)

• Dítě má chuť se učit – je zvídavé, chce něco "dělat".
• Začaté úkoly dokončuje, i když jsou složitější.
• Umí přijmout pokyny a respektuje autoritu (učitele).
• Vydrží pracovat samostatně i ve skupině.
• Neodchází od úkolu hned, když ho nebaví nebo je těžký.

 

✏️ Při zápisu se může objevit:

• kreslení postavy,
• pojmenování barev a tvarů,
• určování směru (vlevo/vpravo),
• počítání a poznávání čísel,
• znalost základních informací o sobě,
• rytmizace slov a hlásek (např. rozdělení slova na slabiky),
• navlékání korálků, stříhání, skládání.

🕒 Pokud dítě ještě není zralé:

Je možné požádat o odklad školní docházky – třeba když dítě:

• ještě nezvládá sociálně-emocionální situace,
• má opožděný vývoj řeči nebo motoriky,
• je velmi nesamostatné nebo nezralé v chování.

 

 

 

 

 

 

 

Check-list školní zralosti (pro rodiče)

🧠 Rozumové schopnosti

• Zná barvy, základní tvary.
• Umí počítat do 10.
• Umí poznat základní číslice (alespoň do 5).
• Zná některá písmena (alespoň první písmeno svého jména).
• Rozumí pojmům jako: více – méně, nahoře – dole, vpravo – vlevo.
• Umí popsat obrázek nebo vyprávět jednoduchý příběh.

🗣️ Řeč a komunikace

• Mluví ve větách, je srozumitelné i pro cizí lidi.
• Odpovídá na otázky, ptá se, když něčemu nerozumí.
• Zvládá jednoduché jazykové úkoly (např. rozdělit slovo na slabiky).
• Umí říct své jméno, příjmení, věk, adresu.

😊 Sociální a emoční zralost

• Umí se zapojit do hry s jinými dětmi.
• Dodržuje pravidla při hře.
• Umí si říct o pomoc.
• Dokáže ovládat své emoce (nepropadá hned pláči, hněvu).
• Vydrží soustředěně pracovat cca 10–15 minut.
• Přijímá pokyny od dospělého.

✍️ Motorika (jemná i hrubá)

• Umí držet tužku (ne křečovitě, přiměřeně správně).
• Umí nakreslit postavu (hlava, tělo, ruce, nohy).
• Stříhá nůžkami podle čáry.
• Umí skákat na jedné noze.
• Umí házet a chytat míč.

🧼 Samostatnost

• Umí se obléknout, obout, svléknout.
• Používá WC samostatně, umyje si ruce.
• Nají se sám, používá příbor.
• Uklidí si po sobě hračky nebo pomůcky.

Pokud většina odpovědí zní „ano“, je dítě pravděpodobně připravené na školu. Pokud se v některých oblastech ještě „zasekává“, nic se neděje – níže najdete tipy, jak je můžete doma nenásilně rozvíjet.

🎒 Jak dítě doma připravit na školu – nenásilně a hravě

🧠 Myšlení, pozornost, logika

• Hrajte pexeso, loto, stolní hry (Člověče, nezlob se).
• Třiďte předměty podle velikosti, barvy, tvaru.
• Dělejte jednoduché logické úkoly nebo pracovní listy pro předškoláky.

✍️ Grafomotorika

• Nechte dítě malovat, stříhat, lepit, trhat, navlékat korálky.
• Před psaním písmen dělejte různé čáry, obloučky, vlnovky.
• Využij třeba písanku pro předškoláky nebo pracovní listy (klidně ti nějaké mohu připravit).

🗣️ Řeč

• Povídejte si o tom, co děláte, co vidíte.
• Vyprávějte pohádky – a nechte dítě, ať je zkusí převyprávět.
• Hrajte na „slovní fotbal“, říkejte slova na určité písmeno.

😊 Sociální dovednosti

• Choďte mezi děti – hřiště, kroužky, návštěvy.
• Učte ho řešit konflikty slovně: „Řekni mu, že se ti to nelíbí.“
• Dovolte dítěti udělat chybu – ale učte ho z ní.

🧼 Samostatnost

• Nech ho obsluhovat se (nepředbíhej ho ve věcech, které zvládne).
• Zapoj ho do jednoduchých domácích prací – utřít stůl, uklidit hračky.
• Chval ho za snahu, ne za výsledek: „To jsi krásně zkusil!“

 

 

  

Fotogalerie třídy